中文先驱专栏作家 张老师 (张云腾)

医生家族和杨老师的故事

2007年，我专程前往澳洲墨尔本拜会UMAT教学公司MedEntry的创办人Dr. Edward Boyapati。从印度移民来的Boyapati家族在澳洲共有三代、22个成员，其中20个是Doctors，19位是医生，只有Edward本人是大学的管理学博士教授而不是医生。他自己一家四口，夫人和一男一女两个孩子都是医生，一家都是Doctors。

成就这个医生家族绝非偶然，Boyapati博士表示，他们家族非常重视教育，每一个成员从小就养成广泛阅读的好习惯。孩子们从小就接受Public Speaking and Debating的培训，医学系甄选面试时，家族成员个个展现出的自信、说话技巧、谈吐内容和应对进退礼仪都赢得了面试官的好感，每一个孩子在医学系申请的高难度竞争中都能够脱颖而出。2001年，澳洲维多利亚省选出的年度优秀青年 〈Youth of The Year〉是Boyapati博士的儿子，2003年是他的女儿，胜出毫不侥幸！

2013年3月，我在河南著名的煤矿城平顶山市观摩了杨屹峰老师的演讲。这是平顶市二中和五十六中的两场《把爱洒满校园》大型宣讲会，学校刻意邀请学生家长和全校教职员工一起参与，二中在场的全部是高中学生，五十六中仅小学部的学生参加。依然春寒料峭的午后，配合着演讲内容的音乐、歌曲回荡在运动场的每一个角落，杨老师以一个又一个自己经历的、校园内发生的故事感动了现场的每一个人。坐在我身边的校长、主任频频拭泪，老师们的脸庞上挂着两行泪珠，许多孩子和爸爸妈妈相拥而泣。

杨老师在演讲中让爱的故事、爱的道理贯穿全程，加上卓越的演说技巧、丰富的肢体语言，孩子们感受到了爱国家、爱学校、敬爱老师、爱同学、爱自己的家、爱父母是天经地义的事情；老师们也体认到教育学生、爱护学生是意义非凡的一生志业。杨老师含蓄地表示，他不敢陈义过高，只期待有一部分孩子因为听了他的演讲而变得「爱学习」，这个「爱学习」包括爱读书和热爱学习做人做事在内。这两场平顶山市的演讲会各有两千多人参加，虽然高中生和小学生的年龄有段差距，他们的感动是一致的。若非亲临现场，您难以想象「语言」的震撼力如此惊人。

杨屹峰老师出身贵州苗族，幼年时生活困顿，始终努力不懈，他当过林业工程师、法官和公务员，终于历练出丰富的学养。移民新西兰后经常以笔名「杨林沙宕」在本地中文报纸抒发人生的沉淀和感悟，并结集出版了《阳光屋檐》一书。后来有几年的时间，杨老师又回到中国发展，在全国各地的巡回宣讲超过一千场次，这个阶段的事业成就是「说」出来的，他盼望有更多的孩子因为他的「说」而迈向成功之路！

满门医生的Boyapati家族和杨老师见证了「成功也可能是说出来的」！

语言的魅力何等奇妙！
完美沟通的价值无限！

孩子们面对未来的竞争态势，「说话」变成了一本人生必读的大书，千万别忽略了孩子的「说话」训练。巧言令色固然不可取！但是，越早让孩子学习适龄的说话能力，效果越好。洋人孩子从小勇于表达自己的意见，父母也给了他们平等对话的空间，他们的说话和应对能力在文化熏陶下普遍优于华人孩子。新西兰和澳洲医学院申请的面试经常成为华人学生的罩门，请勿再诿过于种族问题！

《As We Speak: How to Make Your Point and Have It Stick》一书的译本书名是《成功，都是说出来的》中文书名确实有标题党的夸张之嫌。作者强调，说话的目的是为了沟通，「完美沟通三元素」就是内容、传达和状态。「内容」指的是你想要传达的讯息，这个讯息必须将你和听众或沟通对象链接起来；「传达」指的是表达的艺术和技巧，涉及如何有效利用肢体、声音、眼睛和双手来支持所要传达的讯息；「状态」就是「内容」和「传达」两部分所呈现的感情成分，它是最容易被忽略的一点。一场感人肺腑、激励人心的演讲，一定是讯息、技巧和感情三要素的完美结合。

个性太内向、自信心不足、容易紧张、公众说话的机会少、不愉快的谈话经验、逻辑思维能力欠佳等，这些都是造成表达能力障碍的可能原因。不过，传达的技巧再怎么高超，感情的状态再如何激动人心，有道是「巧妇难为无米之炊」，你到底想说什么？如何适切表达意涵深刻的见解？如果一个人的脑袋里空空如也，说话的技巧和感情将沦于「英雄无用武之地」。

朋友的孩子从小就是编程〈Coding〉热爱者兼电脑硬件行家，大学毕业后和美国来的同好一起成立了电脑防火墙研发公司，一开始，合伙人见他在纽约、伦敦的生意谈判中经常失手，也发觉他从小就欠缺经典名著的阅读经验。长远之计，合伙人开出了一堆包括文学名著、《纽约时报》、《经济学人》、《哈佛商业评论》在内的书单让他阅读，坚持了一年之后逐渐看出成效，他的接案谈判成功率大为提升，和合伙人检讨之后的结论是，因为阅读和经历丰盛了他的说话内容。

我只是一个教育工作者，岂敢教大家如何说话？当年原任教于台北师大附中，后来在竞争激烈的台湾升大学补教职场南征北讨十多年，平均每周上课超过70个小时，移民新西兰后又主持了11年的电台教育节目，和家长、学生的一对一教育咨询数以千计，也经常举办讲座或参加座谈会，不过，我仍然觉得自己的说话不够专精，写作本文意在提醒家长朋友们要重视孩子「说话能力」的培养。

在家长和孩子一起参与的咨询中，经常出现这样的状况，我的眼光盯着孩子，妈妈却抢着帮孩子回答问题。一叶知秋，孩子的说话、表达能力欠佳，很多时候是父母的教养态度出了问题。家长们也不必焦虑，自己多研习专业书籍或求助于顾问，也可以鼓励孩子参加说话课程、辩论活动或者话剧社，假以时日，孩子的说话能力一定「进步看得见」！

您能指出几种职场上「说话能力」不重要的行业吗？很难吧！这个能力更是建立良好人际关系的最重要因素之一。如果不及早改善孩子的说话能力，他的未来人生等于是去掉了半壁江山。时代不同了，千万别告诉孩子「沉默是金子」！

入境新西兰时，移民官一句Welcome Home，多温馨且令人感动。语言的魅力何等奇妙！培养孩子良好的说话能力，他的人生将有许多意想不到的契机。

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(责编：Twinkle)

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