中文先驱特约专栏作家 Stella姜汀

“在我眼中曼曼是典型的上海小姐，精致且细致。在来之前，我们有几次比较长时间的通话，她问了一些非常具体的问题。这固然因为她做HR经理，职业习惯让她考虑问题很周密，但在30几岁的年纪放弃上海的高薪，学历专业也没有优势，出国留学意味着从头开始和看不清楚的未来，这需要极大的勇气。

我其实从来不鼓动咨询人出国留学，尤其对成年人而言，这是非常个人的决定。你能清楚看到自己放弃了什么，却无从知道自己将来能获得什么。

曼曼在奥克兰学习生活的9个月中，经历了心理上的反复，职业和专业选择上的挣扎，都在她文中一一讲述了。我自己也曾经是大龄单身留学生，她面临的困难和犹豫我都懂，但也只能在她困惑时聊聊天，路终归是要自己走的。

曼曼现在的心态很好，这几乎是和专业及英文能力同样重要的因素。希望她一切顺利，早一点遇到那个对的人。”

左手梦想，右手现实

文 ／ 曼曼

1. 一切清零

决定辞了HR工作，放弃上海十多年的人力资源工作经验来新西兰读一个全新的专业前我考虑了很久。

Stella的专业稳重务实让我最终下定决心，她很清晰客观的分析了幼教这个专业的年收入，发展及各不同专业毕业生移民案例中申请移民的难易程度。当我们谈到幼教年收入即使工作5年以后也无法达到我做HRM的年薪，甚至低一半的时候，我有过那么一刹那的犹豫。

但只是瞬时，因为日渐增长的财富并没有带给我预期的快乐。我很清楚自己这辈子追求的是什么——自由、无拘无束、永远新鲜的空气、宜人的气候、生活在不同国家的阅历经历、没有太大压力长久而稳定的工作，哪怕收入减半，但少了加班加点，少了小心翼翼处理各种关系的不安焦虑，我想，还是值得的。

顶着36岁的“高龄”，客观残酷点说，早已过了读书的黄金年龄，如果这个决定做错，风险和代价一定比26岁，16岁的时候来的大的多。毕竟，年轻不怕输，哪怕重来，还有时间翻牌。而我呢？如果错了，还能重来吗？就算重来，还能回得去之前的轨迹吗？这是我踏上这片国土之初，经常问自己的一个问题。

只是与这个顾虑相比，尽兴而活更重要，我更怕再过几年，进入油腻的中年，连做决定的勇气都没有。

2. 现实远比想象残酷

到达后的最初几个月是最难熬的。思乡，想家，想念父母亲人朋友和上海的每一个角落，无助，孤独，举目无亲，突然中止的经济来源和每个月不菲的生活成本，社会阶层的巨大落差，漫长而又艰辛的求学、找工作、移民之路，考雅思的压力等等。

残酷的现实摆在面前，好像在挑战嘲笑我的鲁莽。放着上海舒适体面的生活不要，非要跑到这世界尽头从零开始。加上得知父母团聚类签证暂时关闭了，家人团聚之路都被堵了。

我动摇了，好几次往家里打电话表达想回上海的意图。终于在雅思考试前夕，我向Stella倾诉，她的回答让我豁然开朗，“在专业课未开始，学费未付之前，你还可以最后考虑，做最后的决定。如果想回去，也不晚，就当来旅行三个月。” 说实话，我真的很感激她的将心比心，永远为客户着想，而不是生意人的利益为上。这也是我很放心把未来人生交给她设计的重要原因。

有了她的建议，我如释重负，同时也跟家里商量，如果雅思考试不到入学标准，我就回国，回到我可爱的家乡上海，与家人团聚，重新找HR工作，回到原先的轨迹。我不想一遍遍的考雅思，我申请的是NZTC level 5课程，入学要求总分5.5，单项不低于5。我的逻辑是，这是一个很低的语言要求，即便在这之前，我从没接触过雅思，在国内也没任何准备，但单凭这三个月的密集学习加上之前的英文功底通过没问题，如果不过，那就证明连语言这关都离要求相差甚远，将来如何找工作生存？步入中年了，还对自己的实力能力预估不足，如何保证前路平坦顺遂？我只给自己一次机会。

好在考试结果证明，我的英文能力至少可以应付日常学习及生活，也要感谢Stella为我挑选的语言学校，第一次考雅思，总分6，阅读6.5 口语7，听力和写作最弱，但均到了5.5。这个开始至少不坏。

3. 那就留下来读书吧

决定留下来读书后还有一段小插曲。那是在刚开学的第一周，一个通过朋友推荐的新西兰猎头找到我，向我推荐了一个HRM的工作机会，一家非常不错的华人跨国金融集团，需要在新西兰找HRM，通过与猎头的交谈，她认为我很符合要求，决定尝试推荐，唯一的问题是，雇主需要全职。我的学签每周只能合法工作20小时，且学签与工签的性质截然不同，贸然转签，没有雇主担保，被拒的风险几乎是100%。于是迅速了解，评估一系列可行性方案，包括退学转专业、学费损失的可接受范围、重新申请学校，申请工签的风险等等之后，我大致在心里有了答案。不管怎样，先读完这一年的Level 5再说，至少我想学学这些有意思的课程，也有机会去幼儿园看看将来的工作环境。

几乎是与此同时，雇主那边传来消息说原本定的面试取消，原因是他们只考虑工作签证的候选人。这个消息与我倒不失为一桩好事。也好，少了无谓的纠结，更不必为此承担种种风险。这个看似机会的插曲再一次证明了Stella给我对于专业选择的判断，HR与幼教的工作机会如果用比例来衡量，保守点估计是1:10，因为事后我不止一次去各类新西兰当地招聘网站搜寻，如果说有100个HR的空缺岗位，那幼教的机会就有1000。

同时，我从猎头那里也了解到，新西兰的产业结构相对单一，HR的岗位只存在于大公司，一般的中小型公司不需要HR，也没有这个岗位。而新西兰的公司一般都以小型为主，几个人的公司很常见，十几个人规模的已经属于大公司了。我遇到的这个机会无疑非常少见，如果有幸被录用是不错，但若再换工作，恐怕又要经历相当长一段时间的“空档期”。这些风险都是需要提前预估的。

新西兰的大学学习方式非常灵活，Online学习系统先进又完善，不用去学校，只要有网络，学习是随时随地的，这也同时兼顾了打工赚钱及个人生活。也就是说，如果你是一个高效且目标明确的人，那么你在大学期间既可以赚钱养活自己，积累与本专业相关的工作经验，同时在不耽误学业的基础上，还可以发展个人兴趣，旅行、参加各类社团活动。与国内的传统教育相比，这儿的学生对于个人时间的支配及multitask的能力更强。这也奠定了更独立自主的性格。

此外，学校非常注重课外实践，就我选择的课程，目前每周规定了16小时去幼儿园的field experience，相当于每周2天必须在幼儿园工作，同时每周4小时去学校上课或者tutorial，剩余时间自由支配。这对于我来说是最合适不过的模式了，学习、写论文、打工、积累工作经验、写作、旅行、信仰生活、社交。这些都是我之所以放弃之前的全职工作来这里的原因，不用每周五天，每天八小时专注于同一件事，有了更多自由自主的空间，人的发展也就更多元化了。

4. 观念不同

很多身边朋友对于我为何选择Level 5而不直接直接读Level 7感到困惑不解。一是经济上的直接损失，三年的学费生活费与一年比起来，差的可不是一点点。二是时间，大部分来这里读书的华人朋友奔的目标还是很清晰－移民。由于近两年移民政策呈紧缩趋势，大家或多或少有些焦虑，都希望早早提交申请，以免夜长梦多。

除去我自身在国内的学历原因，我为何选择Level 5及对移民问题的看法主要有以下几点：

1）从Level 5至 Level 7 均属于本科阶段学历，不同在于学制，从5到7需要三年，是完整意义上的本科学历，毕业后既有degree，也有diploma,也就是学历学位。而直接读7只需要一年，当然也不可能同时拥有学历学位，只能拿到其中一种。从就业角度来讲，如果两个都是注册教师，我相信雇主更愿意雇佣一个在新西兰当地读了三年本科幼儿教育／教学专业的候选人。

2）选择Level 5可以在几乎没有雅思压力的前提下先体验一下幼教这个专业的课程内容，最关键是对工作的了解及经验的积累。比如三年的学习其实等同于近三年幼儿园的工作经验，而后者只有一年。其次，我身边有很多非常勤奋的同学，为了达到Level 7入学标准，雅思四个七，拼命苦读，很多需要花费一年甚至更长的时间，但当他们入学后到了幼儿园工作才真正意识到现实与理想相差甚远。刚开学的时候，我们班的毛利老师就曾跟我们说，有一个同学在去了幼儿园之后表示这完全不是她想要的工作，最终决定退学。这样的案例虽然极少，但也有概率。所以我在一开始就可以接触所学的课程及将来的工作环境是给自己更多的时间空间适应和选择。因为人是善变和矛盾的生物，一个理性成熟的决定往往需要时间来沉淀。是不是适合？到底喜不喜欢？需要亲身体验过了才知道。所以我给自己三年，边学边做边看边体验。

3）当然，想成为注册教师，达到移民局规定的时薪年薪标准，雅思四个七是避不过的。选择Level 5不是想暂时逃避，只是觉得任何一门语言的学习是需要时间和积累，欲速则不达。我们可以用各种技巧暂时应付考试，但生活呢？语言水平不到终究自己活得很累，也不开心。工作、朋友圈、交流的文化的，如果处处因为语言的障碍而碰壁，那是不是该自我反省？

4）对于移民，我一直以来的态度是，这是一个自然而然的结果。如果在一个地方过的很开心，有朋友有爱情有家庭，收入稳定，工作体面，语言交流亦无障碍，那么自然会产生归属感，留下，只是时间问题。反之，如果一无所有，没有固定工作收入，没有朋友家庭，孤身一人举步维艰，那让我留，我也不要。其实这就是残酷现实的条件与实力的问题，前者显然已经具备了移民条件（工作，收入，语言）而后者，完全不具备留下的资格。再细细想想，如果不具备条件，为何非要留？非要打肿脸充胖子折磨自己？空气再好，再自由，与我何干？生活都不能保障，没有爱，人也会枯萎的。我宁愿回到我可爱的大上海和父母家人在一起。现在的中国不比以前，对于年轻人而言，大把的工作与创业机会，繁华热闹，衣食住行处处便捷高效......其实两边都有利弊，没有绝对的好与坏。所以移民这事，我一点儿也不急着先追求结果，而是想先体验生活在别处的五味杂陈。

5. 关于工作

最后简单谈谈幼教这份工作。从八月份至今，我先后在二家不同的幼儿园工作。从最初的失落，语言表达的不自信，上班熬到下班的煎熬心理到现在慢慢喜欢上这份工作，我发现导致心态改变最关键的因素是爱，不论是对工作的热爱还是对孩子们的爱。如果没有爱，根本无法成为一个合格的幼儿园老师。这也是前些日子国内幼儿园虐童事件发生的根本原因。如果不是发自内心的喜欢孩子爱孩子，那工作会变得极其无聊及厌烦，发展到极端就是怨恨。

在新西兰，老师的角色不仅仅是教育者，更多的是保护者，每家幼儿园都有极其严格的老师ratio制度，要确保一定数量的老师看护孩子，不论他们怎么疯玩，释放天性，把自己搞得多脏，在一旁老师的首要职责是保证孩子们的安全，不让他们受一点点伤害，尽力维护零意外的发生。其次才是教育，启发智力，或发展认知情感等专业要求。一开始，我被安排的工作就是在户外看护孩子。起初，我觉得特别无聊，走来走去无所事事。特别是跟之前的HR管理工作相比，我简直无法忍受每天看着孩子也能称得上是工作。

但慢慢的，他们的每一个摔倒，每一次被欺负后满腹委屈的找我去评理，都会牵动我细腻的心。我告诉自己这是一份神圣的工作，每一个孩子的健康快乐平安成长的背后是我们每时每刻的守护。这是相较于之前工作完全不同的成就感，比起收入业绩，上司的肯定，我发现现在这种看似平淡无奇的满足更容易填补我的心。孩子也是最真实的，这里的孩子不分国界种族，无论是太平洋岛国、毛利、Kiwi、英国、南美、印度、亚洲各国，还是中国孩子，只要你发自真心的爱，他们都能真切的感应到，无需语言的表达，孩子们会同样回报你天使般的笑，和甜到心都为之融化的亲吻和拥抱。

短短9个月，我慢慢感受到自身的变化，观念上的，生活技能，语言交流，为人处事......

我还在路上，旅途才刚启程，一条看不到，也看不清终点的路。

左手梦想，右手现实。我想我会双手合十祈祷，让梦想点亮现实，让现实融入梦想！

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（责编：Lesley）

来源 - 中文先驱特约专栏作家 Stella姜汀