新西兰最大的私立中小学教育集团，ACG学校最近报告了在2023年剑桥国际考试（CAIE）中取得前所未有的成功，创下了新西兰学术成就新的高峰。今年，ACG学生以杰出的表现获得了46项个人奖项，超过了去年的33个奖项。

在全国每三个奖项中，就有一个由ACG的学生获得，ACG学校为卓越的学术成就奠定了新的基准。这些奖项包括14项世界最高奖项(Top in World) 和18项新西兰最高奖项(Top in New Zealand)，证明了学校致力于提供世界一流教育的承诺。鉴于剑桥国际考试的严格和全球认可的标准，ACG获得这些成就尤其令人瞩目，CAIE不仅要求学生熟练掌握基础知识，还需要熟练运用所学知识解决实际问题。

ACG的学术成就之所以出类拔萃，得益于剑桥国际课程提供的全面教育方法。这一课程设计灵活，具有挑战性和启发性，并得到了世界各地大学的认可。这种广泛的课程设置使得学生能够在科学，数学，人文科学和艺术等各类学科中脱颖而出。ACG学生几乎在所有AS Level学科中都取得了成功，这也清楚地表明了ACG学校有能力营造一个全面的学术环境。

ACG Parnell脱颖而出，该校学生共获得了9项世界最高奖项和14项新西兰最高奖项，从而巩固了其在新西兰大学录取方面的领先地位。该校已成为全球竞争力和学术实力的典范，其学生常常被麻省理工学院，斯坦福大学和牛津大学等海外顶尖学府录取。

ACG Sunderland更是引人注目，该校的Jessie Liu获得了3个A Level 科目最佳奖项，这是当晚的最高荣誉。这一非凡的成就突显了学校致力于培养和推崇学术卓越的环境。

ACG Strathallan致力于将技术和创意相结合的努力同样值得称赞，Misha Uthayakumar 获得了世界AS Level数字媒体与设计奖的最高奖项。这突显了该校专注于让学生为数字化未来做好准备，并鼓励符合全球行业趋势的创造性追求。

尽管ACG Parnell的成绩令人印象深刻，但值得注意的是所有ACG学校对新西兰学术排名的集体贡献。ACGTauranga和ACG Strathallan也取得了显著进步，为奖项总数做出了贡献，并在各自的地区脱颖而出。ACG学生的全面发展反映了我们为取得更高学术成就所作出的共同努力。

“ACG学校一直在证明，我们对剑桥课程的承诺在学术成就上取得了回报，” ACG学校的首席执行官Mike McFadden说到“我们学生的成功直接反映了我们融会贯通的教学理念和方式，这不仅为他们上大学做好了准备，而且为他们在全球职场中担任领导角色做好了铺垫。”

ACG Parnell校长Damian Watson对此表示赞同，他赞扬了学生和教师之间蓬勃发展的合作精神，这种精神营造了一个以追求学术为目标并充满活力和激情的学校环境。他说“我们的成绩证明了我们学生的努力和勤奋，以及我们全体教师坚定不移的支持。看到我们的学生不仅在学术上取得了优异成绩，而且在终身学习的热情下成长为全面发展的个人，这是极其令人满足的。”

随着全球教育格局的不断发展，ACG学校作为卓越的典范，证明了通过恰当的课程设置，充分的支持和全身心的投入，新西兰的学生确实可以发挥最高水平。这是将新西兰教育牢固地置于国际学术卓越版图上的重要一步。

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(责编：丹妮)