【新西兰熊孩子】他在新西兰一百多所学校给孩子讲过故事，他眼中给孩子最好的投资是……

By 2018年11月27日 14:26

新西兰熊孩子

如果想培育出可以触摸星辰的想象力，就从每次讲一个故事开始。

图片来源：新西兰熊孩子

中文先驱特约专栏作家大狗熊

Stu Duval 生活在奥克兰，知名电台主播，童书作者，儿童教育者，卡通艺术家……他的头衔一大堆，在儿童教育领域活跃了十几年，很多奥克兰本地的 Kiwi 爸爸妈妈们都曾听过他主持的节目。他也经常到各个学校里进行故事互动，很多 Kiwi 小朋友也都看过 "Stu 爷爷 " 精彩的绘画故事表演。那么多头衔，哪个对他来说最为重要呢？当小编在采访 Stu 时问起这个问题，他回答说，我是一个讲故事的人。故事，才是一切精彩的来源。

作为一个童书作家，他怎么看待对儿童的教育？
他又是怎么教育自己的孩子的？
如何能给小朋友创建良好的阅读习惯？
以及在这个时代很多父母都非常关心的一个问题：如何平衡数码产品与传统书籍在孩子生活中的比重？

在新西兰图书展的现场，新西兰熊孩子对 Stu 进行了专访：

“讲故事的人”是我最重要的身份

小编：知名前电台主播，童书作者，儿童教育者，卡通艺术家……哪一个身份对你来说最重要呢？

讲故事的人，这是我最重要的身份。其他的身份更多是技术层面，而讲故事，则是所有这个身份背后的共同特质，是所有身份的核心。说故事，是最古老的一种把人们联系到一起的形式，我们的祖先在石器时代，就围坐在营火边听故事，讲故事。故事对于每个文化都非常重要。每一代人，每个文明，都会保护自己的故事，讲述自己的故事，演变自己的故事。下一代人，也会接过以前的故事，并拓展它们的边界。

我在读书时学的是美术专业，毕业做过很多工作，有绘画、有设计和其他，而后来我开始自己的事业时，发现讲故事，是更重要也更难的部分，但我恰恰对这件事特别喜欢。在年轻时，我就经常参加一些故事小组活动，给孩子们讲故事。后来我有了自己的孩子，我也给他们讲故事。我超爱讲故事！

之后我意识到，我可以将我对于艺术的热爱与对于故事的热爱结合起来，于是我就开始了自己的事业，那是几乎二十年前的事情啦。那是 2000 年，新千年的开始，你知道那会儿，每个人都在许自己的 “新世纪愿望”，那时我在一家公司工作，为一家广告机构做美术方面的工作，我也很喜欢这份工作。但在那个新千年的晚上，我开始思考自己的人生，最终我决定要写本书，将它出版，通过讲故事来开始自己的事业。于是我就开始了，而且从来没有回头。

Stu 在新西兰书展的展位与部分作品

给孩子讲故事是最好的投资

小编：你会给自己的孩子讲什么故事呢？

我有两个儿子，现在已经挺大了，但在他们还小时，我会每晚给他们讲故事，而且都是讲我自己编的故事。他们都喜欢故事，而我觉得，比起念书上的故事，他们更喜欢听我自创的故事。有时我们去湖边野营，或是在自驾出游的路上，孩子们会说：“老爸，讲个故事吧！”于是我就即兴讲一个故事。我后来出版的很多童书，最初的灵感都是这么来的。比如我最近出版的新书《黑蛋沙司船长》(Captain Black Custard)，就是我最早和孩子们讲过的一个故事。这个故事我讲了很多年，最初给我的孩子们讲，后来在一些学校的故事活动小组上给其他孩子们讲。每次我讲完这个故事，孩子们都会说，把它写成书吧！所以我现在把这本花了十八年酝酿的书给出版了。这就是一个例子，创作的故事可以成为一本书，并影响一代又一代的孩子们。

小编：你如何能坚持一直讲故事呢？

因为有太多的故事可以讲啊！有数不清的故事可以讲，比如我的孩子们经常会和我玩一个游戏：他们随便指几样东西，然后说，老爸，用这辆玩具车和你的手表编个故事吧。然后我就编一个故事，这样的游戏我们经常在晚上玩。有数不清的故事，到处都是故事。

我觉得故事就像是新西兰的麻雀，他们到处都是。你没有看到它们，是因为你没有去看它们。人是看不到麻雀的，但如果你留心去看，到处都是麻雀。当我往外看时，数不清的故事，就像我们平时视而不见的麻雀一样，所以你不会缺故事，就像你也不会缺喜爱故事的孩子和大人，他们总是在寻找新的故事。

小编：你不会觉得累吗？我的意思是，工作累了一天，回到家里，实在讲不动故事了，你有这样的经历吗？

经常啊！特别是当我成为一个职业的讲故事的人之后，我会在新西兰巡演，一年在一百多所学校讲故事。当你给七、八百个孩子们讲了一整天故事后回到家里，你最不想做的事情就是……讲……故……事。你的声音已经不行了，你也很疲倦，但这事情很重要。实际上，它是最重要的事。我老婆经常和我说，你都给八百多个陌生孩子讲了故事了，现在赶紧去给你新生的孩子们讲故事去！这事的确很重要。

很多爸爸都很注重投资，他们投资生意，投资公司，但他们却没有在自己的孩子身上投资。你能在自己孩子身上做出的最大投资，是通过你和他们说的话。孩子们经常会忘了你给他们讲的具体故事，但他们会记得你讲述的方式，会记得你的声音。比如，你可能还记得你爷爷奶奶的声音，这很美好，如果你给孩子们讲故事，他们也会以这种方式记住你。这对于我自己来说也是如此，忙了一天下来，我可能的确很累，但当意识这事很重要，能将他们和我联系到一起时，我会坚持去讲故事的。

其实如果更深入一些，对于孩子最有价值的投资是你的时间，投入的时间本身，就是以后你们的故事。你不一定要讲故事，也可以和他们一起搭乐高积木或是出去玩，时间，你和他们在一起，一对一地在一起，这才是最重要的。虽然讲故事是为了拓展想象力，但根本还是陪伴孩子们在一起。而且你知道，孩子们很快就会长大，然后就不想再听故事了，这段时间其实很短很短。

如何平衡数码设备与传统书籍？

小编：你如何看待数字设备和现代的这些讲故事手段呢？比如动画片，游戏等等？

通过讲故事，可以在他们的脑海中创建一个想象的世界，这不可是靠数码设备来实现的。我的孩子们也喜欢数码设备，我经常对他们说，把你们的脸从脸书（Facebook）上抬起来，去埋头到真正的书里吧！当你面对一本真正的书时，你会想象出一个属于你自己的虚拟世界，这比数字设备创建的世界更有力量。这种想象力对于他们的生活也非常有帮助。

当然，这事儿也不能太绝对，我是读纸质书长大的一代，而我的孩子们是玩着数字设备长大的，你不可能全面禁止他们用这些设备，因为他们已经是数字时代居民了。但我会引导他们阅读。比如我几天前晚上和孩子聊天时，他说他想读哈利波特，但他不喜欢纸质书的感觉，我说，没问题，读电子版的吧！于是他下载了 iPad 版的哈利波特，在 iPad 上阅读。设备不重要，重要的是阅读本身。内容更重要，故事通过什么方式来讲，是电子化的，还是用口头讲述，这不太重要。世界总是需要讲故事的人，也需要听故事的人。不论是通过什么途径来传播，博客，广播，播客，视频，都需要好的内容和故事。

给孩子们讲故事的心得

小编：孩子多大时，最适合给他们讲故事呢？

我给我的孩子讲故事时，大概是从 2 岁左右开始，一直到小学三年级。我觉得小学阶段是讲故事的黄金时期，准确地说，从 4 岁到 8 岁是最佳时期，这时孩子的大脑在飞快地发育，他们也很擅长于在脑海中想像。但当他们开始上学后，教育系统会把想象力从他们的头脑中赶走，给他们一些 “确定的” 规则。在上学前，孩子如果画画，可能会画一个有着一千个手指的人，他们不会纠结于每只手 5 个手指，但去了学校，被评价了很多 “no” 之后，他们就画得很规矩了。教育系统会把他们放到一个盒子里，把他们规范化。所以，4 岁到 6、7 岁这段时间，非常重要。

小编：那些没办法自己编故事的爸爸们怎么办？

去买书啊哈哈！这就是为什么要有童书作家的原因！

小编：有其他童书可以推荐吗？

我喜欢老派的童书作家，推荐书的话，J.K. 罗琳的《哈利波特》系列当然要推荐（小编：适合 12 岁以上的大孩子阅读），非常有想象力。另外，英国童书作家 David Williams 的书也很推荐，典型的英式幽默。

David Williams的部分童书作品

小编：如果被困在荒岛只能带一本书，你选什么呢？

《圣经》！

除了《圣经》之外的选择的话，我会选《柳林风声》（Wind in the Willows） (小编：《柳林风声》或译 “柳林中的风声”，是英国小说家肯尼思·格拉姆的代表作，也是经典的儿童文学作品，出版于 1908 年)，这是我在 8 岁左右时读的一本书，我今天仍然超爱这本书，语言美，故事也美。这是本很棒的书，我创作的那本成人童话《Lonely Dog》，也是直接受这本书的启发。那是一个在柳林的和我们人类差不多的世界，有青蛙、兔子等角色，和我们一样穿着衣服。我的故事《Lonely Dog》也是一样，关于狗和猫，生活在一个幻想的世界中。

经典童书《柳林风声》

Stu 的成人题材插图书《Lonely Dog》

给年轻爸妈们的建议

小编：对于年轻的爸爸妈妈们，您作为一个童书作者，更作为一位父亲，对他们有什么样的建议吗？

我认为我能给出的最好建议就是用心激发孩子们的想象力，让他们尝试不同的方式，来释放想象力。对于孩子来说，最容易的方式，就是通过美术、朗读和写东西来释放想象力。所以我建议准备一大堆纸、铅笔和蜡笔，陪着他们画画画，让他们疯狂地画出自己的世界，另外也要多阅读。让书在你家里随时触手可及，让书成为你生活的一部分，而不只是生日或是圣诞礼物，让你的生活里到处都有书。

Stu 的一分钟视频：《教你画卡通》

我常常说，如果你想培育出可以触摸星辰的想象力，你就从每次讲一个故事开始，用这种方式来培育想象力。不要有限制，对任何事都不要有限制。也不要只是使用数字设备。数字化的技术很棒，但它不好的一面，是它将所有的东西全部摆开，全部呈现在孩子面前，就像一顿做好的饭一样，一览无遗，孩子什么都不用做，他们只是张开嘴吃就好了。

但如果他们也参与了做饭的准备工作，如果他们亲自种了菜，洗好切好，做好端上桌，这时当他们吃到菜的时候，会体会到这顿饭更深层面的愉悦，因为他们曾经参与其中。这也是数字化的虚拟世界与孩子们创造的想象世界的区别。