中国学霸在顶尖名校的生存指南
2018年5月31日 14:25
本文授权转载自“爸爸真棒”（id：babazhenbang）：清华爸+复旦妈打造的聚焦国际化教育的原创平台。
作者：爱丽丝
“我有一个很优秀的朋友，大学申请到了圣母大学（US.News排名#18）可她在圣母大学一点也不开心，天气不好、‘村’、必须要修神学……都成了转学的理由！
后来，她转学到了莱斯大学（US.News#14）——理工科出名的美国南部名校，在那里，她选择了热门的CS专业，可还是整天和我打电话抱怨课程太难，学校没半点人文情怀……”
听到这个故事的时候，也许你也会大翻白眼：什么？都是那么顶尖的好学校，还不知足吗？！
但在北美学霸圈里，这还真不是特例：
- 读范德堡不开心，因为你不知道这是一所中国人竞争压力超级大的学校，而你追求自由；
- 读芝加哥大学不开心，因为你不知道这所学校是如此的重视学术，而你是以职业为导向；
- 读西北大学不开心，因为你不知道西北希望每个人都非常确定自己的专业，而你却还在探索阶段；
- 读UC伯克利不开心，因为这里有太多希望通过伯克利改变命运、找到好工作的学生，而你想要诗和远方……
其实这种不开心的根源就在于：你申请大学的时候，只知道大学的排名、王牌专业，却不知道学校的脾气秉性。
换句话说，你被错误匹配了。
和我们讲述文前故事的，是波士顿学院（Boston college）的一名大三学生。前段时间，“爸爸真棒”和老朋友可可老师专门去美国各大高校走了一趟，拜访了哈佛大学、达特茅斯大学、布朗大学、芝加哥大学、西北大学、圣母大学等美国Top20的一批在读学霸们。
且听他们讲述的名校们性格特征以及中国学生的适应法则，希望对即将入读的新生和家长们能有所帮助。
本文仅代表讲述者个人观点，欢迎讨论。
▲圣母大学。
看这些顶尖美国大学的“气质”
孩子够match吗？
芝加哥大学
US.News 美国综合大学#3
讲述人：Z同学，经济/历史双专业
背景：美高毕业
“来芝加哥大学不是为了social的，不是为了喝酒的，不是为了谈恋爱的，不是为了玩乐的，我们是来为知识死磕的。”
关键词：最学术
知识本身就是你的玩乐。只有真正对知识本身感兴趣的学生，才会选择读芝加哥大学，在这里，你天天接触的就是知识，而不是其他的玩乐。
和很多藤校不一样，芝加哥大学是一个培养学者的地方，而不是培养普遍意义上社会精英的地方。我当初选择ED芝加哥大学，除了对经济学感兴趣外，最重要的一点，是想找一个可以认真学知识的地方。（ps：学术型的芝大的职业发展也很好，很多人会去投行咨询等其他大公司工作）
▲芝加哥大学。
这对于中国学生倒不是一件坏事，虽然芝大和大多数美国顶尖学校一样，会为了diversity（多元化）而控制中国学生的比例，但是芝大一般情况下觉得只要是优秀的学生，只要符合芝大的要求，它都会愿把你招进来。
特色：又深又广又快的课程
芝加哥大学提倡“博雅教育”，帮助学生通过学习搭建自己的知识体系，从而获得认知世界的方法。相比于其他学校，它绝对是加强版的博雅教育：
▷首先，它挖得很深（课程难度高）。
比如哲学课讲康德：
可能很多学校只会和你讲康德的观点有哪些，但在我们课上还会让学生推敲康德的观点是否正确，和之前哲学家的观点有什么不一样的地方，他们是完全对立吗？还是建立于前者的观点之上？接着再去思考康德的观点对于你生活的有什么影响，你该不该去相信康德的观点。如果不相信，是因为观点本身逻辑错误呢？还是说它不能实际运用于我们的生活？最后，如果是因为观点的不实际，那你是否能够将它转化为实际的可以运用到生活中的东西？
▲芝加哥大学校园。
▷其次，课程范围很广。
芝大的教学目的是为了丰富提升学生的认知方式，让学生学会以不一样的视角以及思维方式去理解人与社会的关系。比如，文学课会把《奥德赛》和村上春树的作品一起读，《聊斋志异》会和《一千零一夜》一起上，而且阅读量非常大。
▷再次，上课节奏还非常快。
芝加哥大学是学季制（Quarter），一年有3个学季，每个学季10周，可它偏要把学期制（Semester）15周的课程放在10周内上掉。课堂时间有限、内容多，学生必须在课外再进行大量的学习，节奏非常快。
▷最后，提倡文理兼修:
提倡文理兼修的芝加哥大学建立了共同核心课程（Common Core Course），要求本科四年修满四十二个课程，其中一半即二十一个课程为全校“共同核心课”即通识教育课程，这些课程是所有本科生前两年的共同主课和基础课，每门课的要求都很严格。
▲芝加哥大学官网里的学院目录。
缺点：同伴压力太大
能够来芝加哥大学的，高中肯定是在学术上最优秀的一批人，当一群学霸被放到一个很强调学术的校园里时，每个人的压力可想而知。虽然课程很难，但如果你不去完成的话，你的同学还是会去完成的，这里没有给你偷懒的机会。为了不比别人差，你只能更加努力的去学习，去深挖。
▲芝加哥大学校园。
哈佛大学
US.News 美国综合大学#2
讲述人：Y同学，经济学毕业生
背景：美国出生长大的ABC
“理想主义和功利主义，这批美国最顶尖学生似乎想要全部拥有。”
关键词：最有野心
如果说芝加哥大学的特点就是爱读书的话，那么哈佛大学的人一定是平衡读书和社交的。理想主义和功利主义，这批美国最的顶尖学生似乎想要全部拥有，这大概就是我们常说的，非常ambitious（野心勃勃）的哈佛学生。
想进哈佛，你必须有改变世界的梦想（big dream）以及强大的leadership。
▲哈佛大学校内。
招生官告诉我们，哈佛人眼中的领导力是这样的：
首先，你需要有一个big idea（大创意），然后你需要最后能够把这个想法落地完成。在这个过程中，你可能需要和十几、二十人合作，你需要激励他人和你一起走下去，你需要遇到困难并解决它们，在长时间的努力之后，你的想法成功完成。这才是哈佛人眼中的领导力。
到了哈佛之后，你会发现在这里，认识人和读书一样重要。这里有最聪明的学生，兄弟、姐妹会氛围也很浓厚，不乏社交的氛围；这里有最聪明的教授，哈佛学生和导师的关系向来是非常紧密的，在学校里学生和教授住在一个大house，即使很多学生毕业了还是会和教授交流、互相帮助。
但其实难点也就在这里，平衡学习与社交，确实有很多中国学生在哈佛没办法适应的案例，比如去年就有学生因为沉迷于社交活动而挂科，整个人状态也很差，最后被劝退了。
▲哈佛大学的招生说明会。
特色：我要当第一
如果你去MIT学习，这里的的学生会喜欢一起配合、一起工作；但是在哈佛，“我要当第一”的雄心壮志从未泯灭。当全世界、每个高中的第一名都到了哈佛，再去争第一，可见同辈压力之大。
所以，也有人开玩笑说，如果要创业的话，可以抓一堆MIT的毕业生过来干活、做产品，找一个哈佛的毕业生来整合资源、抄近路。
缺点：一半人去投行的功利主义
在哈佛，50%的人读经济专业，但到了毕业，会有更高比例的人去以投行为代表的金融公司工作。为什么会这样呢？首先，投行的工资实在高到让人无法抗拒；其次，对于一般学校的学生来说，进投行是非常难的，这时候哈佛学生的优越感也就起来了。从这里，我们确实也可以看出哈佛学生功利主义的一面。
▲哈佛大学校内。
布朗大学
US.News 美国综合大学#14
讲述人：L同学，CS/经济学双专业
背景：上海七宝德怀特毕业
“一边学计算机，一边读康德。”
关键词：最自由
我们学校不抢资源的，非常自由及和平。有人说布朗是“最快乐的藤校”，不论是图书馆草坪上晒太阳的“布朗嬉皮士”，还是布朗人引以为豪的Open Curriculum（开放式课程），在这里，你想学什么就学什么，这里无处不散发着“自由”因子。
Open Curriculum/开放式课程
布朗大学最出名的地方在于其自由的本科生“开放式课程”(Open Curriculum)。布朗大学的所有课程都可以由学生自主选择，布朗大学要求学生四年修满30门课（每门1个学分），通常学生自己的专业课程只占不到一半，其余的都留给他们凭着自身的兴趣和好奇心去探索。
▲布朗大学官网。
优点：为兴趣而学
我们都是真心愿意才会出现在某个课堂上，没有半点被强迫的成分，学生学的开心，老师当然教的更开心。布朗的开放式课程，让计算机专业的同学可以继续在布朗参加合唱团，应用数学专业的同学也可以搞性别研究……听上去喜欢的专业方向相隔甚远，但都是依着兴趣而选。
即使是非常职业导向的计算机科学CS专业，布朗大学也有独特的教学方式：
CS是一个相对抽象、入门没有那么容易的专业，于是布朗大学专门设立了一个计算机入门课程——设计游戏。先让你写翻转棋、俄罗斯方块、贪吃蛇等比较简单又好玩的游戏，用有趣的事情先把你引进门，然后再学一些例如算法、数值分析等相对深奥和枯燥的课程。
缺点：藤校中相对难找工作
强调自由的布朗大学在就业中并不占优势，也有人说是“藤校中最难找工作的学校”。从另一个角度来说，布朗大学有着大批美国富豪的后代，他们也并不指望通过布朗大学来找工作。当然，大部分在布朗的中国学生还是倾向于选择计算机、应用数学等好找工作的专业。
不过我个人认为，最终目的还是将来取得成就为社会发展做贡献，而所谓的“好工作”不是目的而是途径。就像其他IVY学STEM的中国学生上，找工作自然是一部分，但是更主要的还是想要学习更加intellectually challenging的领域。
在布朗，理科生也对文科非常感兴趣也愿意学，身上散发着文艺气息，但是不愿意花整个大学去钻研，更喜欢一边学计算机，一边读康德。
▲布朗大学校内。
误区：布朗只有文科好
布朗给大多数人的印象是文科名校，特别是在古典文学、英语文学、艺术史等专业领域；但真正到了布朗大学之后，你会发现这里的理工科也很强，比如计算机科学、应用数学两大王牌专业。
▲布朗大学校园内。
达特茅斯
US.News 美国综合大学#11
讲述人：X同学，专业未定
背景：新加坡某高中毕业
“疯狂的party，或者死命学习！”
关键词：最会玩
如果要评一个最会玩的藤校，请一定要把荣誉颁给达特茅斯。
▷ 每年学校好玩的地方：
每年秋天，达特茅斯会举办校友返校日，草坪上会点燃一个巨大的篝火，大一新生将会围着篝火奔跑，按照传统，几届的学生就要跑几圈（但一般都不会跑那么多啦），在那个周末，还会有一场专门的橄榄球赛；到了冬天，就会有冬季嘉年华，冰雕、滑冰、冬泳、狗拉雪橇等等冰上活动。
▲达特茅斯大学。
▷宿舍好玩的地方：
达特茅斯的宿舍是有主题的，比如语言、创业、环境、宗教、女权等等主题，我申请的是国际主题宿舍，那就会定期举办活动进行讨论，国际健康、国际安全、气候变化……都是非常有意思的话题。
▷出国学习好玩的地方：
你还可以申请各种出国的项目，比如学校会资助你到全球各地的NGO（非营利组织）进行实习，补贴你所有的费用；再比如达特茅斯的老师会带学生去日本学习，除了当地大学老师上课外，达特茅斯的老师也会参与到课程教授中。在达特茅斯，60%的学生会有一次出国学习，当然如果你愿意，可以出国多次！
为了支持出国学习、实习，学校还特意将学制改为灵活的“达特茅斯计划（Dartmouth Plan）”，一种更加灵活的Quarter制，一年四个学季，每个学季10周，但学生可以任选3期在校学习，以方便学生更灵活的安排自己在校、外校，甚至出国交流的计划。
在达特茅斯，只要你想玩，机会非常多～
▲达特茅斯大学官网。
特色1：兄弟、姐妹会
在美国，会玩的学校怎么可能没有greek life（希腊社团，即兄弟、姐妹会）呢？在达特茅斯，有20个“希腊社团”，大概70%的学生会加入兄弟、姐妹会，这绝对是藤校中“希腊社团”氛围最浓厚的学校了。
为了让新生不过早局限于小圈子，达特茅斯的大一新生是不能加入“希腊社团”的。到了大二，如果你有兴趣的话就可以去兄弟、姐妹会的house参加他们的活动，和不同的人聊天来让他们喜欢你并接受你，从某种程度上来讲，加入“希腊社团”还蛮像美国大学升学的过程的。
▲达特茅斯大学校内。
特色2：没有水课
别看达特茅斯的学生那么爱玩，他们在学习上一点都不含糊，课程难度非常大。
拿我今年修的一门西方音乐史来说，
首先要听两场音乐会并且写小论文；
其次要训练出放一首曲子就能说出作曲人的名字、曲子的名字等细节；
最后，期中考试和期末考试的内容也非常繁多。
这也证明了达特茅斯没有水课的事实。
缺点：喝酒比较严重
可能是因为地理位置比较偏、娱乐活动少，冬天又冷，达特茅斯的学生还是很喜欢喝酒的。当然，如果你不喜欢喝酒、不喜欢party，你也可以拒绝。
▲达特茅斯大学图书馆。
圣母大学
US.News 美国综合大学#18
讲述人：C同学
人类学/应用数学双专业，辅修计算机科技
背景：南师大附中IB班毕业
“圣母大学最能带给学生家的感觉。”
关键词：最淳朴
作为美国最好的天主教背景的大学，圣母大学是一所富人子女云集的学校，却丝毫不妨碍这里的学生朴素的作风。
我刚上学的时候，在学校附近的商场，花了100美元买了3件衣服，这已经比在中国买便宜多了。可我室友一看到就觉得太贵了，第二天就陪我把它们退掉，并去了一家Forever 21，告诉我应该买这个价格的衣服。
在圣母大学，有人逼自己一年不买衣服，有人拼命做每小时15美金的兼职，只要有免费T-shirt，保证你办的活动会人气十足……
而最近在圣母大学非常流行的福利活动，则是学生会在草坪放了10只狗狗，让学生们过去和狗狗玩，放松压力。真是rio淳朴啊！
▲圣母大学校内。
特色：家文化
当年，圣母大学的招生官老爷爷来我们学校，他的演讲中没有半点顶尖名校的“高冷”与“咄咄逼人”，而是不断强调学校对于Community的重视，正是因为这一点，让我选择了圣母。
到了圣母之后更确定了这一点。比如我们第一周刚刚安顿好之后，宿舍内、宿舍之间就组织各种破冰游戏，持续很多天。紧接着，上一届的学姐（big）会带着这届的学妹（little），去校园里找各种好玩的东西。未来的日子里，你和学姐会一直保持紧密联系，学习的问题、生活的问题，相互鼓励和成长。
宿舍里的每层楼都会有密集的联谊活动，我每周二都会有聚会，大家围坐在一起，分享零食也分享这周遇到的问题和收获。
记得有一天早上，我收到宿舍邮件说：“亲爱的同学们，我们在楼下放了10盒甜甜圈，如果来不及吃早饭的话，请拿走一个吧！”
这种甜蜜轰炸非常密集，让你在不知不觉中融入这个学校，圣母大学最能带给学生家的感觉。
▲圣母大学校内。
缺点：宗教氛围浓重
在一所教会学校，神学课自然是不能避免，可能很多人抱怨圣母大学就是因为这一点。不过我自己觉得这不算缺点。
很多时候会做不同宗教之间的对比，比如佛教、印度教、伊斯兰教、基督教等等，而不止是说圣经。我自己还蛮认可学校的神学课，在课堂上，你可以质疑、可以提问，教授都非常开放，而且逻辑性超强。
除了神学课，圣母的每个宿舍楼下都有教堂可以做弥撒，确实教会学校的氛围比较浓重。
▲圣母大学校内。
西北大学
US.News 美国综合大学#11
讲述人：Dawei，古典学专业
背景：美高毕业
“如果你对自己的兴趣不是很清楚的话，那可能西北大学并不是一个好选择，因为这个地方确实大部分人来都知道自己想要干什么。”
关键词：最“技校”
西北大学擅长培养专才，打开西北大学的本科生招生官网，它会让申请者选择感兴趣的方向，然后告诉你这个方向会有哪些专业，你适合主修哪些、辅修哪些，每个专业会学校的具体课程，甚至精确到某教授几点钟上课都会明确写在上面。
如果你有明确的职业规划，确实可以在西北大学最大程度的利用到资源，而且会过的很开心。所以“最技校”关键词的衍生解释，也就是“专注于培养学生专长的学校”。
而同时，对于很多想来这里探索自我的学生，如果你不知道自己想要干什么，或者你错误的判断了你想要干的事情，那么西北大学可能并不是很适合你。
我在来西北大学的第3年，在出国学习3次、探索了4-5个专业之后，才最终选择学习古典学。这在西北大学算是个比较特殊的情况。
特色：专业无短板
高中的时候我的数学比较好，还和老师一起做了一个数学与社会学结合的项目，那时候的我很想要读商科，西北大学凯洛格商学院(Northwestern University Kellogg School of Management)是美国公认最好的商学院之一；
大一暑假我选择了在土耳其的出国学习机会，并且对中东的政治、文化产生了兴趣，回来学校之后，我选择了政治课、历史课等，发现我们学校这些课也非常棒；
当我发现对政治学感兴趣之后，我决定学习希腊语课，毕竟西方民主制度源头在希腊。结果，我才发现我们学校的希腊语也特别有名，教授很棒。西北大学文科课程师生比非常好，比如我的希腊语班一共4个学生，非常的小班化。
大二暑假我去了巴黎政经做交换学习，并上了一个月的课。
大三上学期我到西北大学卡塔尔分校上课，在那里我开始学习阿拉伯语；
在这一轮探索之后（虽然是痛苦的），我不仅找到了我自己感兴趣的专业方向，而且发现确实西北大学几乎每个专业都很好，从经济、数学,到材料科学,再到戏剧、艺术史都是西北大学的强势学科，没有短板。
缺点：忽视探索兴趣的学生
有两种学生不太适合西北大学，
- 一种是不知道自己喜欢什么专业；
- 另一种是觉得自己知道，但其实并不知道自己真正喜欢什么。
最后，给大家总结一下以上6所美国顶牛大学的气质关键词和他们的特色。
（责编：Lesley）
来源 - “爸爸真棒”（id：babazhenbang）
