想象一下十年之后这个世界会变成什么样，然后再想象下你现在能做什么去帮助把这个世界变得更好。  

当下的年轻人正面临着不可逾越的全球性问题 – 从饥饿，抗生素的耐药性，扩大的收入差距，气候变化到污染。

在Diocesan School for Girls，我们认为通过信息和学习，我们的年轻人能更好的创造自己的未来……这个未来也许能积极正面的影响这个世界。

从经验来看，我们现在的年轻人进入成人社会的形势和父母那个年代很不一样。随着科技的进步，新形式的交流会产生一些不可知的因素。我们的孩子需要自信并且提前想到应对变化的方法。

这就为什么我们在领导力课程中嵌入了‘未来性思维’。我们鼓励我们的孩子用全新的眼界去思考未来，为了创在积极的改变，发展一些主动的策略。

‘未来性思维’是一种应对大变化的知情反思，来应对接下来的十年，二十年甚至余生。它鼓励年轻人去想象未来是什么样子，智能化的提供了对年轻人塑造未来的帮助。如果学生们想在可持续环境中取得成功，这样的一种思考方式会很有效的帮助她们，并且会应用到她们生活和学习的方方面面。

至于一些社会问题，我们学校的‘未来性思维’课程也教授学生使用科技手段。比如那些会对生活和我们国家的经济构架产生重大影响的科技 – 从区块链，量子计算，人工智能，机器人，4D打印，人脑电脑交互，到物联网。

学生们可以通过整体工作，教育和社会的技术，检查人类和情感的影响。帮助她们涵盖预期和非预期的结果。

Diocesan的‘未来性思维’教育将会帮助我们的孩子学会更好的塑造未来，塑造一个对世界有积极影响的未来。