应试教育VS因材施教,你更倾向于哪种教育方式?
2017年8月23日 06:49你对老师有多么的信任,将决定你在大选时的政策倾向。
新西兰先驱报中文网 Bonny 编译 教育政策问题,是各党派在大选时绕不开的话题。你对老师有多么的信任,将决定你在大选时的政策倾向。
国家党、毛利党和联合未来党认为要让学生的能力水平达到国家标准,必须要求老师投入更多的精力在教学上,特别是很多毛利裔和太平洋岛裔学生已经远远落后。
而在这一态度的对立面上,则是工党、绿党以及优先党所呼吁的,给予老师更多的空间让学生们依照自己的兴趣,以自己的节奏来学习。
Gareth Morgan领导的机遇党则站在这两大阵营的中间,希望保持现在的教育制度,但是延迟国家标准直到6年级,推迟颁发NCEA证书直至学生的最后一个学年。
行动党对于教育政策的态度是高度信任企业家和社会团队,让他们为学生提供更为广泛的学习机会,以满足不同学生的兴趣。
值得注意的是,所有的党派都同意要解决学生之间的贫富差异和能力差异。
调查显示,新西兰15岁学生的学习情况在全球中位档来看是非常突出的,虽然是从最好下滑到了中位。但是统计2015年发达国家中优秀学生和差生的能力差异来看,在阅读上新西兰学生的能力差异排第4,数学能力差异排第15。
如果说教育的目的是为了让每一个人都获得知识和技能从而对社会做出贡献,那么我们现在的教育系统对大多数年轻人来说是失效的。
从数字上来看,截止今年6月,12.9%的15-24岁青年既没有工作也没有学习,相较于去年同期这一比例为11.3%。尽管经济形势良好,工作岗位非常多,但是这些年轻人还是没有得到工作。
25%的毛利裔女青年和19%的太平洋岛裔女青年既不工作也不学习的概率是最大的,部分原因是她们相比年轻的欧洲女性(11%)更愿意照顾孩子。既不工作也不学习的男青年中,毛利裔占比为15%,太平洋岛裔占比为17%,欧洲裔占比为10%。
工党教育发言人Chris Hipkins指责国家党要求85%的学生都达到NCEA2级标准的目标,这就让很多毛利裔及太平洋岛裔学生在继续学习而没有工作。
他说:“年轻的学生跟我说,自己想学体育和健康知识,但是因为数学不好所以未能实现,这一点让我感到非常痛心。”
国家党在2008年上台时就要解决教育不足的问题,引入国家标准让孩子们学有所成,让学校能够了解到不同族群孩子们的学习情况。现在当地学校已经成立了社区学习小组,帮助学习成绩落后的毛利裔和太平洋岛裔学生补习功课。
毛利党联合领导人Marama Fox表示她的党派绝对支持这一国家标准。
国家党新任教育部长Nikki Kaye 正在实现教育支助方案的改革,希望能够帮助那些有着较高风险无法完成学业(可能是这些孩子的父亲有犯罪史,母亲教育程度低,或者是种族问题)的孩子们。
这一做法,在管理上是说得通的。但是我们知道问题是,把钱给老师们来解决问题,让他们对学生的结果负责。但是,孩子们能像工厂生产线上的产品一样对待吗?
工党、优先党和绿党不认为。他们认为学习成绩的好坏取决于动机。让学生和老师按照自己的节奏,跟随学生兴趣发展来学习,而不是执行统一标准。
工党、优先党和绿党将会给予老师更多的支持,通过重新建立学校的咨询服务,可以检查老师们的表现情况,并帮助他们改善教学能力。
这种高度信任老师的教育方法是非常昂贵的,工党承诺将每一年额外拨款1.5亿纽币用于教育直到2021年,3年免费高等教育的政策截止到2025年将会花费12亿纽币。
选民们,你们是愿意接受信任老师可以明智地使用这笔钱,还是愿意继续保持以前的标准不让钱白花了呢?