《新西兰教育手册》（26）

杨健

民族社区事务部长代表
51届国会教育与科学委员会主席

第三章 家中的小孩子（1年级至8年级）

在校就学四年后 (续)

新西兰教学大纲：在校学习数学

如果你的孩子在校就学四年后达到国家数学标准，他们就达到教学大纲等级2的水平。孩子可以运用基础加法、减法、简单乘法等解决实际问题。

要达到国家标准的要求，你的孩子将要学习：
• 能够运用1000以内的数字；
• 运用2、3、4、5和10倍数表解决问题；
• 找到某系列物品、形状、数量的分数；
• 制作系列图案，解释这些图案是根据什么规则制作出来的；
• 物品分类，并描述分类的依据是什么（如形状、尺寸）；
• 找出测量长度、面积、音量、体积、重量、温度和时间的最佳方法；
• 使用简单地图，指明位置和方向；
• 谈谈将要发生的事和不会发生的事；
• 虚拟一个问题，然后进行调查。把调查结果用图表的形式展现出来，并进行讨论。

这些只是你孩子为达到国家标准的要求而学的技能和知识的一小部分。你可以和孩子的老师谈谈，了解孩子的学习情况。

重视数字
在4年级，60-80的数学教学时间都是用来学习数字的。

在家学习数学
和孩子谈谈，一起享受数字和图案的乐趣。帮助你的孩子
• 找到数字，把数字与家和家周围联系起来 – 如电话号、钟、邮箱、路上标记、里程标记等；
• 向前数数和向后数数（如998, 999, 1,000, 1,001, 1,002 ，然后向后数）；
• 数数间隔10位数的数字，向前数，然后向后数（如73, 83, 93, 103, 113, 123… 或 128, 118, 108, 98, 88, 78…）；
• 探索击鼓、拍手、盖章、跳舞等活动的规律；
• 找出家里人的年龄和生日；
• 从时间表中找出数字规律。

窍门：你对于数学学习的正确态度对帮助孩子学好数学非常重要 – 尽管你可能不喜欢数学，或你的数学很棒。

通过简单的日常活动，让孩子参与
• 为派对准备午餐 – 做不同形状的三明治。你的孩子能把三明治切成一半吗？你的孩子能用不同方式把三明治切成一半吗？
• 在超市帮助购物 – 给商品称重 – 多少苹果/香蕉是一公斤重？在同类商品中找出价格最好的（如奶酪） - 称称每份糖或盐的重量；
• 报时 – X点半、X点45分；
• 决定向路边停车计时器投入多少钱，何时计时到点必须返回取车？
• 想想孩子能记住多少电话号码 – 和孩子谈谈如何利用数字规律记住更多的电话号码；
• 和孩子一起阅读 – 帮助他们寻找关于数字和数学的知识；
• 在报纸、杂志、广告邮件、艺术品（如雕塑）上帮助孩子寻找形状和数字。

窍门：数学是日常生活中的重要内容。你可以采用多种方法让孩子感到数学很有趣。

在雨后的下午/学校假期/周末，和孩子在一起
• 玩纸牌游戏和棋类游戏，让孩子去猜、去想；
• 浏览广告邮件，找出最有价值的商品。问孩子，如果他们有10元、100元或1000元，他们要买什么；
• 做复杂的猜字游戏；
• 做饭或烤点心 – 使用量杯、汤匙、（1/2和1/4茶匙）和天平；
• 收集旧纸盒 – 把它们拆开再还原，或做成其他东西；
• 做纸镖，通过增减纸镖重量改变其飞行状态，找出最好的设计；
• 创造一个花纹重复的图案，在纸上画满或装饰一张卡片；
• 玩数学游戏“我看到（I spy）” – 半公里外的某物、由五部分构成的物品等；
• 玩藏东西游戏，不告诉对方，而是给对方画张地图或提供几条线索 – 能根据地图或线索找到吗？
• 跳绳/皮筋游戏 – 跳20下需要多长时间？

窍门：你孩子学习数学和解决数学难题的方法可能和你当年在校所学的不同。让孩子告诉你他们是怎么做的，支持孩子。

作为家长，你在孩子每天的学习中会起到很大作用。你可以支持孩子的在校学习，并为孩子提供课外教育。

一道工作
要支持孩子的学习，你应该和孩子的老师建立良好关系，询问孩子的学习情况，和老师一起帮助孩子。

（待续）

本手册所含信息仅供参考。如有疑惑或争执，应以政府政策和法律为准。大家有任何意见和建议，请跟我联系。电话：09-522 1535，电子信箱： [email protected]

（由国会议员杨健博士授权107 Great South Road, Epsom, Auckland）

来源 - 国会议员杨健博士