教育部 VS 学校：2017年谁将有权划分学区？
2017年1月8日 10:35教育部长Hekia Parata目前已将一项新提案提交到议会的专责委员会进行讨论，该提案将赋予教育部新的权力，对学区进行设立和划分。
新西兰先驱报中文网 Lesley 编译 近日，在两所学校的校董会的强烈反对后，新议案已提交至政府，希望使教育部能够直接设立学校分区。
在接到教育部关于必须引入招生计划的通知后，但尼丁的King's高中和怀蒂昂格的Mercury Bay地区学校都进行了抵抗。
公立学校的经费与学生人数挂钩，许多公立学校都在招生上竞争，导致一些学校即便是在像奥克兰这样的增长地区，也面临生源逐渐减少的情况。
学校分区可以避免学校学生过多的问题，并且教育部能够充分利用现有的公立学校网络，避免一所学校学生寥寥无几，而另外一所学校却在建昂贵的新建筑，教学资源调配不当的情况。
目前，如果学校拒绝设立学区或者行动缓慢，教育部的唯一办法就是任命一位有限法定管理人（LSM=limited statutory manager），这种强有力的办法会将注册责任从现有的校董会中移除。
教育部长Hekia Parata目前已将一项新提案提交到议会的专责委员会进行讨论，该提案将赋予教育部新的权力，对学区进行设立和划分。
教育部担心King's高中的发展将会导致学校学生人满为患，难以管理，并表示会任命一位LSM。
最终，双方达成在2017年设立学校分区的协议，然而，在学校入学人数超过1035人时，协议计划提前已从2016年5月开始施行。
在提议的分区公布后，Kaikorai Valley高中的校董会主席Mark Rogers写信给King's学校，表达了对但尼丁中学教育的未来的关注。Rogers在信中表示愿意与当地学校合作。
Rogers指出，King's已向学生家长们保证，今年该学校仍将接受大量区外学生。
King's高中校董会主席David Booth告诉《先驱报》，学校认为家长有权选择学校，尤其是那些希望孩子上男校的家庭。
新西兰中学校长理事会（NZ Secondary Principals Council）和Pakuranga的Edgewater学校校长 Allan Vester也表示支持赋予教育部新的学校分区权力。
国家党引入的“学习社区系统”（COL=communities of learning）——某些教师和校长可在多个学校工作的系统将成为促进学校合作的关键目标。
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来源 - 新西兰先驱报中文网
