新西兰先驱报中文网 Lesley 编译 近日，“一丹奖”基金会宣布了由经济学人智库（Economist Intelligence Unit）设立的“全球教育未来指数”排名。在这份排名中，新西兰的教育系统位列第一。

“全球教育未来指数”指数为全球首个全方位教育指标，评估代表全球88%国内生产总值及77%人口的35个经济体的教育系统，分析这35个国家和地区中学生的六种使用信息的能力。

该报告称，“学科知识慢慢变成了一种商品”，掌握使用信息的能力要比学习学科知识更有价值。

报告指出的需要蓬勃发展的六种关键技能分别是：

• 跨学科能力;

• 创造和分析能力;

• 创业能力;

• 领导能力;

• 数字和技术技能;

• 全球意识和公民教育。

在这份报告中，擅长灌输学科知识的东亚国家在排名中并不靠前，因为它们的教育系统知识在衡量的是狭义的成绩表现，而没有重视培养年轻人应付未来的能力，反映了这些国家有进一步优化教育制度的需要。

而新西兰的排名之所以高，则是因为新西兰注重“未来能力”的培养，利用项目教学法帮助学生学习课程知识。各所大学和各个行业都会组织开展职业咨询，彼此间互相协作，整个国家文化多元且彼此兼容。

新西兰政府在高等教育方面的投资比例（国家收入的4.2%）在35个国家和地区中排名最高。

但是，值得注意的是，新西兰教师的工资却排在第19位，年薪约为34,881美元（48,158纽币）。

虽然新西兰的教育系统一直遭到学校员工的频繁吐槽，但是Business NZ的首席执行官Kirk Hope对新西兰排名第一的情况表示完全认同。

Hope说，他访问了多所学校，几乎所有的新西兰学校都在使用项目教学法。老师们使用国家资助的宽带尽心给教学，让学生们自己进行在线调查。

然而，Hope表示，学校并没有很好地评估学生们的自主学习能力。

“学校开展的某些特定类型的评估太多，没有充分评估未来工作的关键驱动能力，比如说批判性思维、问题解决和协作能力。”

同时，他认为，学校可以在与本地企业合作，在职业咨询和沟通连接方面做得更好。

“我们可以采取的其中一个办法是将就业指导服务发展为一种职业，”他说。

全球教育未来指数 - 前10名

1. 新西兰 88.9

2. 加拿大 86.7

3. 芬兰 85.5

4. 瑞典 81.5

5. 新加坡 80.1

6. 英国 79.5

7. 日本 77.2

8. 澳大利亚 77.1

9. 荷兰 76.2

10. 德国 75.3

数据来源：educatingforthefuture.economist.com

关于一丹奖

“一丹奖”由腾讯主要创始人陈一丹先生于2016年创立，旨在表彰及支持推动教育创新、所作贡献具长远影响的个人，其愿景以教育提升人类的福祉。一丹奖旗下有两个奖项：一丹教育研究奖、一丹教育发展奖。该奖项由25亿港元（约3亿2千万美元）的独立慈善信讬运作及管理。得奖人将获颁一枚纯金奖牌及3000万港元奖励 (约380万美元)，其中一半为奖金，另一半为支持推动教育研究或项目的资金。透过一系列活动，一丹奖将成为全球社群参与讨论教育的平台，并肩负起推动教育公益事业的重要使命。（信息来源：http://www.yidanprize.org/）

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