新西兰先驱报中文网 记者郭廓如 报道 围绕全人类都要面对的一个重大难题，几位新西兰华人准备举行一场跨洋国际视频会议，与中国连线开展深入调查。时间定在6月下旬一个星期日。

其实上面这个句子的意思是：新西兰几个孩子向一场国际大赛进军，在历时数月的准备过程中，有一项活动的内容是向中国同龄人调查了解相关的情况。

当天下午2点钟，奥克兰东区宁静的一间小学里，在视频软件的帮助下跨洋连线成功，电脑屏幕上出现了南京一群孩子的笑脸，欢呼声中大家彼此打著招呼，互相介绍双方成员：奥克兰代表为四位华人小学生，年龄介于10-12岁，由一位新西兰女教师和一位华人教练陪同。南京方面几名小学生也年龄相当，陪同的英语老师是一名来自英国的小伙子。

这几位新西兰小学生想要参加的是一个国际性的机器人比赛，主题为环境保护。从设计、建造、编程、安装，到调研、出方案……，统统都由他们自己解决。华人教练Ted介绍说，整个项目全程孩子们自主行动，成年人只在必要时提供侧面的指点。

（孩子们自己制造的机器人）

奥克兰爸爸：

陪着孩子玩什么?

如果鲁班和墨子活到现在，“创客”就是他们的同道中人。这些科技的热爱者与实践者也被称为Maker，又译为“自造者”。遍布全球的“创客空间”就是这些有趣的人们的活动场所，在世界各地和各个社区都有这种类似车间作坊的工作室，他们经常在此见面、分享技术和交流探讨。

创客们不但“知行合一”，也常常跨界创造，许多创客作品都是艺术、工程、电子等跨领域的技术与理念的整合，充满新意。

来到新西兰三年半的Ted Sun就是一名创客。此前在中国时，他已是全国第一家创客空间——著名的上海“新车间”的首批活跃者之一。从那时起至今，“创客”这个身份伴随了他5年，并最终深刻地影响他的人生：他在国内是一名半导体工程师，却因为这个爱好而改行了。

他说，那是在2011年，上海一群兴趣相投的人建立了非盈利的创客组织“新车间”，初期成员有二三十人，后来，北京和深圳大约晚半年也先后成立了各自的著名的创客空间，再经过后来数年的发展，如今的全中国已经涌现出了许多创客组织。

当年在上海时，Ted主要关注教育领域。因为那时他的孩子正值幼儿园和小学时期，出于对国内教育方式的不满，他最终把孩子带上一起玩创客，同时自己也开展各种尝试。一般来说，不同的创客们各有爱好倾向，有人侧重电子、有人侧重机械、也有人钟情木工或艺术等等，而他把很多内容都结合在一起，使之成为孩子能够乐在其中的项目。慢慢地，创客活动成为了他的兴趣爱好、志同道合的朋友情谊、家庭亲子教育三部分的完美结合。

当年他在国内全职上班，业余时间玩创客，但后来却渐渐感觉不能再继续做原职业了，他说自己当时特别冲动，非常想要放弃原来的行业、全职做教育。当来到新西兰后，他真地实现了这个理想，步入了科技类教育培训的轨道，为此他专门学习并拿到了新西兰的幼儿教育和科技教育的文凭。

一种业余爱好，何以会影响一个讲究科学与理性的人重新选择职业道路?

他说：因为更有意义啊!对社会有意义，对我自己也更有意义，我自己觉得很有乐趣，我的孩子也有乐趣。——在进行一系列创客活动的过程当中，他体会到教育与科技结合的价值与意义，就这样，一项业余的兴趣爱好为他打开另一条人生的通道。在新西兰，他在教育培训机构中进行科学类课程的教学、在本地图书馆的公众活动中开展科技项目等。这一次，他是为儿子所在学校的课后兴趣小组担任志愿者。此刻，这位好爸爸的儿子正在视频会议中忙得热火朝天。

新西兰老师和孩子：

课后时间玩什么?

带着凸粒和凹槽的乐高积木一块块拼接组合起来，成型的机器人帅气又威严，站在桌上拉风极了。Bucklands Beach小学负责这个项目小组的新西兰老师Faye Chilvers介绍说，活动已经持续两三个月，准备于9月6日参加新西兰全国大赛，如果这些孩子能够冲出“牛村”、走向世界，明年就会在美国休斯敦参加全球大赛，与来自世界各地的选手们一决高下。

这个运动会式的全球大赛名为FLL，为激发世界各国9-16岁青少年对科学技术的兴趣而设立，鼓励他们自主设计和制造机器人，并运用科学方法开展调研和提出方案，从而解决现实世界中的不同问题。本次年度大赛的主题是环境保护：解决垃圾处理问题，新西兰的这群孩子则敲定了自己的具体方向：电子垃圾处理分类。现在，机器人和处理流水线工程都大体完成，他们要对新西兰本地社区开展访问了解、向海外人群调研，然后讨论决定最终的解决方案。所有这些成果都将在未来向大赛评委们展示。

（视频调查会议，与中国的受访者连线）

小组共有七名孩子，参加本次视频调研的是其中四人，他们按照自己事先设计好的问卷对南京受访者展开调查：请问如果电视、手机、iPad和充电器坏掉了无法再使用了，它们会变成电子垃圾吗?你们认为还什么东西会有可能成为电子垃圾?南京的孩子们也同样很兴奋，每听懂一串英文就雀跃地回应，他们说电子垃圾还包括MP3、打印机、座机电话、手提电脑等等。双方的三位老师任由访谈双方自行进行对话和记录，只是偶尔轻轻提醒新西兰方把语速放慢一些，或是南京方的英语老师帮助重复听不清的英文词句。他们告诉记者，在整个参赛过程中大人都不插手具体事务或决定，让孩子们自己以团队的力量面对一切、解决一切。

访谈双方接著就电子垃圾的处理方法开始交换信息。新西兰采取垃圾分类制，孩子们表示会拆解电子垃圾，对塑料、电池等材料都要做不同的处置;而中国的孩子们说，在城市外的乡郊有一些回收电子垃圾的村镇，但是属于商业目的，并且对河流树木等自然环境和居民健康造成负面影响……

精彩的调查提问一环扣一环：人们没有充分地循环再利用电子垃圾，是否是由于存在困难——是缺乏工具和时间、没有知识和技能、觉得太脏太危险，还是认为不重要?中方的回答综合起来是：人们都认为这件事很重要，都很重视!但是缺少工具、知识技能与时间，处理时有危险，又很麻烦。

新西兰方展示了用于劳动保护的安全护目眼镜，又分享了分拆电子垃圾并重新利用的设想，比如使用其中的LED灯装饰新的圣诞树。另外一个例子是去年他们完成的一个项目，通过使用电子垃圾再造了一个神奇杯垫，把一杯热饮放上去后，杯垫感应到温度就会开始演唱一首化学元素周期表之歌。在视频前，孩子们捧著神奇杯垫一起合唱起来，让大人们看著感到又新奇又赞赏。

中国孩子也分享了把电子垃圾的马达拆下后制成另一个小机械装置的经验。最后，当他们打开自己绘制的关于环境保护的流程图与剪贴画时，新西兰方很快表示将吸收这一经验、在未来向大赛评委做方案解析展示时使用。

基督城儿子：

帮着父母做什么?

在空气里养花和种菜是一种什么样的体验?当联系上远在南岛基督城的Max Deng，电话里传过来爽朗的声音：这是一种先进的种植技术!这位IT工程师由中国来到新西兰刚好两年，他的“空中花园”正在实施当中，长势非常良好，明年2月春节回家时，他就可以将成熟的技术带回父母身边了。

Max退休的父母住在新疆乌鲁木齐市区的楼房里，对美化环境和亲手种植深感乐趣，可是上下楼却相当不便，此外，如果栽培面积稍微大一些，两位老人的体力也吃不消。在北京读研和工作的Max还注意到，不光他的父母有这种心愿，空气污染严重的城市里也有很多人向往美丽怡人的大自然，希望在家自己动手种植花卉，也希望吃上没有农药残留的无公害蔬菜。2013年，还在北京的他在网上看到有关气雾栽培技术的介绍，为了帮助父母寻找一种既不需要太大体力又简单易行的种植方法，给他们的退休生活增添一抹休闲轻松的怡人色彩，Max开始在自己阳台上做起了实验。

气雾栽培并非把花朵或蔬菜栽种在土壤里，而是使其根部暴露在空气中，通过雾化喷头将营养液直接喷射上去。这种方法不需要土壤，所以没有锄草施肥等太多的田间工作，而且既不存在农药问题，也不需要太大空间，因为悬掛著也可以进行，所以很适合在城市或个人家中进行种植。Max在北京的第一次试验持续了四个月，韭菜、豆苗和西红柿都绿意盎然，虽然选的季节不对，但是可行性得到了完全的证明。

来到新西兰之后，Max今年又重启了这个项目。这一次，西兰花、生菜、芹菜和捲心菜都用勃勃生机回报他的努力。现在他制作了一个可以控制水泵的芯片。他说，父母都非常支持他的行动，等春节来临他就会回家把相关设备和配件安装起来，一家人期待著在冬去春来之时把种子撒下去，然后空中菜园就可以陪伴父母的晚年生活了。

（Max的智能花园）

Max说气雾栽培法大大提高了植物对营养元素的吸收效率，蔬菜生长速度非常快，即使在面积不大的空间内种植也可以保证可观的收成，他琢磨著进一步改进，增加智能化的控制功能。他的“智能花园”的第一步是初步控制水泵运作，下一步他希望安装一些光线、温度的传感器，从而更好地控制喷水时间、份量等，然后，他还要把它们连上WIFI、手机和电脑。他说：这样一来，如果你在北京的家中种了菜、养了花，就算出差到新西兰基督城，也可以每天通过手机来照顾它们的生长，多么美好轻松愜意!

现在Max已经种植了三箱蔬菜，明后年他希望种上七八箱、十几箱乃至建造温室。一个想要帮助父母安度晚年的小小心愿，推动著这个儿子走入了一个新的领域。

结语

几位有意思的人的故事讲完了，转回头去我们看到，在新西兰藏龙卧虎生活著这么多有趣的大人和孩子。有的家长深知未来的世界必将发生跨学科跨专业的翻天覆地的巨大变化，鼓励孩子参加非正式课业类的培训，高瞻远瞩，意识超前;有的学校和老师采取没有围墙的培训模式、开展“社区教育”;有的比赛让学生开展真实的调查、实施真实的项目，而不仅仅是限于模拟，孩子们在玩的过程中学习了科技知识和社会调查方法、学到了团队合作、更学会了关心自己所生活的社区、国家和地球家园。我们还看到，有人在创客活动过程中实现了亲子教育的目标，并且重新发现自我、改变了职业走向，还有的人为了自己的爸爸妈妈而最终产生了新的发明创造。

科技，为人类带来幸福并非一句空话。爱家人，爱生活，用心呵护身边世界，这，就是“创客精神”的一个重要组成部分。

（本文发表于2016年07月05日）

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（责编：Lesley）

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