教师为第一职业选择率低?学生受欺凌率高?新西兰教育现状有点惨!
2019年6月20日 11:22调查发现,有证据表明,新西兰学校的欺凌事件发生率很高。35%的新西兰校长表示,他们经常看到学生受到恐吓或欺凌,是经合组织平均14%的两倍多。
新西兰先驱报中文网 Sophie 编译 据RNZ报道,一项对48个国家和经济体的教师进行的国际调查发现,新西兰略多于一半的教师从事教师职业是因为这是他们的第一职业选择。
经合组织的“教与学国际调查”发现,55%的新西兰教师表示教学是他们的第一选择,而经合组织的这一平均比例为67%。澳大利亚的这一比例为58%,英国和美国为59%。
由于某些学科领域和地点的师资短缺,政府正试图吸引更多的人从事教学工作。此前,教师工会开展了为期一年的行动,他们认为,给会员提供更好的薪酬和条件,将提高教师作为职业的地位。
该报告称,在教育体系更有选择性、延续性的国家,教师更有可能成为首选职业,不过文化差异也可能影响这些数据。
调查发现,有证据表明,新西兰学校的欺凌事件发生率很高。35%的新西兰校长表示,他们经常看到学生受到恐吓或欺凌,是经合组织平均14%的两倍多。
调查显示,新西兰教师的平均年龄与经合组织调查的平均年龄44岁相同,其中35%的教师年龄在50岁以上。
报告称,65%的教师是女性,略低于经合组织68%的平均水平。
报告发现,与经合组织的平均水平相比,新西兰有更多的教师为有移民背景的孩子工作,但为有特殊需要的孩子工作的教师较少。
报告称,28%的教师在至少10%的学生有移民背景的学校工作,而经合组织成员国的平均比例为17%。
平均而言,17%的教师所在班级至少有10%的孩子有特殊教育需求,低于经合组织27%的平均水平。
报告说,四分之一的新西兰学校校长报告说,良好的教学受到缺乏有能力教授特殊需要儿童的教师的阻碍,而经合组织成员国中这一比例为32%。
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